Viimati uuendas 17. juunil 2022 Divernet
Kui kalad näevad sukeldujaid, kas nad saavad täpselt välja arvutada, kui palju teid on – ja kohandada oma arvutust, kui grupiga liitub või lahkub rohkem sukeldujaid?
Nõelkiired ja tsichlidid on võimelised peast aritmeetikat tegema, avastasid äsja Saksamaa Bonni ülikooli teadlased. Uues uuringus osutusid kalad suuteliseks lihtsaks liitmiseks ja lahutamiseks numbrivahemikus üks kuni viis – kuigi teadlased peavad veel aru saama, kuidas see matemaatiline võime neid looduses aitaks.
Juba varem teati, et loomad suudavad tuvastada väikeseid esemete koguseid samal viisil, nagu inimesed saavad lühidalt välja arvutada väikese arvu münte, ning nõelakiirte ja tsichlidide abil on õpetatud usaldusväärselt eristama kolme suurust kogust neljast – kuid uus on avastus, et kalad oskavad ka arvutusi teha.
"Me õpetasime loomi tegema lihtsaid liitmisi ja lahutamisi," ütles prof dr Vera Schluessel ülikooli zooloogiainstituudist. "Seda tehes pidid nad algväärtust ühe võrra suurendama või vähendama."
Katsetes kasutati magevee paabulinnu silmade nõelamise kiiri (Potamotrygon motoro) ja sebra mbuna tsichlidid (Pseudotropheus sebra) ja võttis kasutusele varem kasutatud meetodi, et teha kindlaks, kas mesilased oskavad arvutada.
Kaladele näidati väravaid, mis olid tähistatud geomeetriliste kujundite kogumiga, näiteks nelja ruuduga. Kui kujundid olid sinised, tähendas see „lisa üks”, kui kollane „lahuta üks”.
Seejärel näidati kaladele teist väravat kahe uue pildi näol – üks viie ja teine kolme ruuduga. Kui nad ujusid õigele pildile (näiteks viiele ruudule „sinises” aritmeetilises ülesandes), premeeriti neid toiduga, kuid vale vastuse korral lahkusid nad söömata.
Teadlikult välja jäetud
Aja jooksul õppisid kalad seostama sinist alguses näidatud koguse ühe suurenemisega ja kollast vähenemisega – kuid küsimus oli siis selles, kas nad on sisestanud värvi taga oleva matemaatilise reegli, et saaksid seda rakendada. uued ülesanded.
"Selle kontrollimiseks jätsime teadlikult mõned arvutused tegemata koolitus, nimelt 3+1 ja 3-1,” ütles prof Schluessel. “Pärast õppefaasi said loomad neid kahte ülesannet esimest korda näha. Kuid isegi nendes testides valisid nad sageli õige vastuse.
See kehtis isegi siis, kui nad pidid pärast sinise 3 näitamist otsustama nelja või viie objekti vahel – kaks tulemust olid mõlemad algväärtusest suuremad. Kalad valisid viie asemel neli, mis näitab, et nad olid õppinud reeglit "alati liita või lahutada üks", mitte "vali suurim (või väikseim) esitatud kogus".
See saavutus üllatas teadlasi, eriti arvestades, et nad olid ülesanded keeruliseks muutnud, kasutades erinevate kujundite kombinatsioone, nagu erineva suurusega ringid, ruudud ja kolmnurgad.
"Seega pidid loomad ära tundma kujutatud objektide arvu ja tuletama samal ajal nende värvist arvutusreegli," ütles prof Schluessel. «Mõlemat pidid nad töömälus hoidma, kui algne pilt kahe tulemuspildi vastu vahetati. Ja õige tulemuse pidid nad pärast otsustama. Üldiselt on see saavutus, mis nõuab keerulisi mõtlemisoskusi.
Oskus
Mitte kõik kalad ei olnud matemaatikas head (3-st 8 torkekiirt ja 6 tsichlidist 8), kuid need kiired, millel oli oskus, olid õiged 94% ajast liitmisel ja 89% lahutamisel.
Mõlemal liigil oli liitmist lihtsam õppida kui lahutamist ja üldiselt õppisid tsichlidid kiiremini, kuigi see võis olla tingitud sellest, et nad olid osalenud varasemates tunnetuskatsetes.
Kaladel puudub ajukoor, see osa imetaja ajust, mis vastutab keeruliste kognitiivsete ülesannete eest, ning teadaolevalt ei vaja kiired ega tsichlidid looduses häid arvulisi võimeid, kuid teadlased peavad katseid täiendavaks tõendiks, et inimesed kipuvad teisi liike alahindama. , eriti mitteimetajad.
"Nad on meie kasuks üsna kaugel – ja ei tekita suurt muret, kui surevad kaubandusliku kalatööstuse jõhkrate tavade tõttu," ütles prof Schluessel. Uuring avaldatakse aastal Teaduslikud aruanded.
